中外大學生變身“外交官”共商“國際大事”

　　中新網(wǎng)太原7月29日電 (楊靜)“模聯(lián)實踐中，學到了關(guān)稅等一些新詞語，接觸到國際經(jīng)濟貿(mào)易這一新領域，我收獲了成長與信心?！?9日，結(jié)束校園“模擬聯(lián)合國”實踐活動的太原理工大學留學生韓笑與同學們一起前往晉商博物院進行參觀。

　　25日至29日，太原理工大學開展中外學生“全球勝任力”提升主題社會實踐。校園“模擬聯(lián)合國”活動在此間舉行，來自越南、尼日利亞等多個國家和地區(qū)的學生將以各國“政要”及“外交官”身份參加“聯(lián)合國大會”，圍繞“中國――東盟自由貿(mào)易區(qū)建成11年專題論壇”議題展開討論。

太原理工大學留學生參與校園模擬聯(lián)合國學術(shù)活動?！∥淇〗?攝

　　模擬聯(lián)合國(Model United Nations)，簡稱模聯(lián)(MUN)，是對聯(lián)合國大會和其它多邊機構(gòu)的仿真學術(shù)模擬，是為青年人組織的公民教育活動。

　　“確定議題后，代表們遵循議事規(guī)則，通過演講來闡述觀點，為了‘國家利益’辯論、磋商。國家之間溝通協(xié)作，解決沖突；通過寫作決議草案和投票表決來推進國際問題的解決?！痹撔C械學院大一學生周子棱是本次模聯(lián)會議主席。

　　周子棱說，在模擬聯(lián)合國中，學生可以通過親身參與，熟悉聯(lián)合國等多邊議事機構(gòu)的運作方式、基礎國際關(guān)系與外交知識，并了解世界發(fā)生的大事對他們未來的影響，了解自身在未來可以發(fā)揮的作用。“當前的疫情狀況以及此背景下各個國家如何恢復經(jīng)濟發(fā)展等問題比較受學生們關(guān)注?！?/p>

太原理工大學留學生參與校園模擬聯(lián)合國學術(shù)活動，圍繞國際熱點問題展開討論，鍛煉溝通協(xié)作表達能力?！∥淇〗?攝

　　來自越南的留學生黃氏云在此次模聯(lián)中擔任越南代表，為更好完成議題，她學習了解了很多自己國家經(jīng)貿(mào)等相關(guān)領域的具體情況?！澳M聯(lián)合國是我們青年人通過對聯(lián)合國大會的仿真模擬來熟悉世界、感知世界、改變世界的舞臺。”

　　“模聯(lián)會議中，我和同學們作為各國代表人員，共同探討貿(mào)易給國家?guī)淼挠绊?。同時，我們也是本次大會的記錄者，詳細記錄會議的每一個精彩瞬間。有利于提升我們演講表達能力與書寫能力?！秉S氏云說。

　　太原理工大學國際學生輔導員牛倩介紹，本次模聯(lián)共有22名中外學生分別代表11個國家參與模擬過程，學生通過體驗各個國家外交官在不同會場的表現(xiàn)，鍛煉其多角度思考能力與團隊協(xié)作能力。此外，通過實景式、仿真式模擬討論，提升學生的跨文化溝通能力和全球勝任力。

太原理工大學留學生參與校園模擬聯(lián)合國學術(shù)活動，圍繞國際熱點問題展開討論，鍛煉溝通協(xié)作表達能力。　武俊杰 攝

　　“現(xiàn)行國際背景下，我們無法把學生送到國外進行社會實踐，主要依托本土資源提升中外學生的溝通能力。學校通過開展模聯(lián)會議等一系列活動，提升學生的表達能力及全球勝任力?！迸Ｙ徽f，接下來，學院將結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開設全球勝任力相關(guān)課程，提升在全球視野下每一個青年人的領袖能力、語言溝通能力及就業(yè)實踐等綜合實力。(完)