馬來西亞華小校長黃西利：要多想一點，多做一點

　　中國僑網(wǎng)12月11日電 據(jù)馬來西亞《星洲日報》報道，馬來西亞加影育華小學(xué)校長黃西利獲得2020／2021年度第六屆吳德芳杰出華文教師獎的“李子松行政人員獎(政府小學(xué)組)”。

　　作為新時代的校長，“多做一點，多想一點”這個座右銘讓他從2014年開始出任校長職務(wù)至今走過3所華小，令他在學(xué)校發(fā)展取得不錯成就，表現(xiàn)獲肯定。

　　黃西利接受《星洲日報》訪問時說，校長職責(zé)很大，從指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等需要得到各方配合，尤其是學(xué)校三機構(gòu)、教師、社團、家長等給他的關(guān)愛與配合，因此這個獎項不屬他個人，而是屬于大家。

　　2020／2021年度第六屆吳德芳杰出華文教師獎，由吳德芳基金、新紀元大學(xué)學(xué)院與世界企業(yè)家基金會聯(lián)辦，馬來西亞華文報刊編輯人協(xié)會協(xié)辦。

　　獲獎非個人功勞

　　黃西利說，校長的管理工作要隨著時代變化不斷探索，學(xué)校團隊上下一心非常重要，他投身教育界31年，從教師一路走到校長這段路程，在3所華小擔任副校長慢慢累積管理經(jīng)驗，直至在2014年出任雪州瓜雪縣亞三瓜哇培志華小校長一職開始，體會發(fā)展學(xué)校不是簡單任務(wù)。

　　他表示，在校務(wù)發(fā)展過程中，如果只是他一個人能力，是無法為學(xué)校帶來更好的發(fā)展，是給予幫助的人們令他成長，也是他們成就這個獎項。

　　“發(fā)展校務(wù)是校長應(yīng)有的本分，要令到學(xué)校無論校內(nèi)校外發(fā)展更上一層樓，校長要扮演穿針引線角色，去策劃、護航、帶領(lǐng)，得到貴人相助，會有今天的肯定，并不是我個人功勞。”

　　黃西利認為，教師是學(xué)校重要資源，如果校長身后沒有教師支持，即使有更大的夢想，校長也無法完成。

　　校長要有危機意識，要看得更遠

　　他指出，由他正式接觸校長職務(wù)至今，他發(fā)現(xiàn)當校長要有危機意識，比任何人要看得更遠。他舉例，若來到一所學(xué)校7年了，當離開學(xué)校時，回頭再看看學(xué)校的變化，校長從第一天開始工作時，腦里要構(gòu)思學(xué)校發(fā)展方向。

　　他說，他在亞三瓜哇培志華小那一段日子，由學(xué)校一草一木、破爛桌椅到爭取校地的過程中，他以執(zhí)行者的角色協(xié)助該校拿到校地，也因為這所學(xué)校，讓他明白管理一所學(xué)校，人脈關(guān)系不可缺。

　　他披露，發(fā)展學(xué)校的方向不是校長一個人事，要與教師、家長、地方社群組織、媒體等保持良好關(guān)系，有了這些人脈才能將學(xué)校辦得更好。

　　“校長要有遠見，決定先做什幺，之后做什幺，怎幺做，這些在腦海里要有一個概念，所以我會多想一點，多做一點?！?/p>

　　他認為，身為校長是離不開親力親為，當了解學(xué)校需要，不能只是下達指令讓別人去完成工作，校長只是代表政府教育機構(gòu)護航學(xué)校，如果要帶領(lǐng)團隊，必須放下身段，這才能得到人心。

　　他強調(diào)，作為教育工作者，要以愛出發(fā)，沒有愛的存在是難成大事，有了這份愛去做教育工作，才不會怕犧牲或埋怨。

　　一群人可以走得更遠

　　他說，教師是學(xué)校重要資源，如果校長身后沒有教師支持，即使有更大的夢想，校長也無法完成，善用行政人員平臺，一邊帶領(lǐng)教師，一邊與外界合作，學(xué)校就能向前發(fā)展。

　　“一個人可以走得快，但一群人可以走得更遠，所以行政工作是群體，并非個人，這才可以帶領(lǐng)團隊走更遠的路，去到要去的地方?！?/p>