暨南大學華文教育系第二屆經(jīng)典書畫之三筆字與簡筆畫大賽圓滿舉行

      為深化立德樹人根本任務，全面提升華文教育專業(yè)學生的教師綜合素養(yǎng)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與國際中文教育事業(yè)發(fā)展，暨南大學華文學院華文教育系建系20周年系列活動之“第二屆經(jīng)典書畫之三筆字與簡筆畫大賽”于2025年10月順利舉行。

      本次大賽面向華文教育系全體在讀本科生，設毛筆字、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫四大項目，分初賽（作品征集）與決賽（現(xiàn)場創(chuàng)作）兩個階段進行。比賽內容選自華文教育專業(yè)規(guī)劃教材《經(jīng)典誦讀三百篇》中的經(jīng)典詩詞，由專家評委對作品的筆法、布局、創(chuàng)意等多維度綜合評審。

      初賽階段（10月1日-16日），華文教育專業(yè)來自泰國、印尼、柬埔寨、老撾、秘魯、厄瓜多爾等9個國家近300位學生參與初賽，展現(xiàn)扎實功底。由“三筆字與簡筆畫”課程組教師組成的專業(yè)評委挑選出80位選手進入決賽。

      10月23日下午，大賽迎來決賽環(huán)節(jié)。晉級選手現(xiàn)場即席揮毫，在規(guī)定時間內現(xiàn)場完成作品，筆墨間盡顯沉穩(wěn)與激情。隨后，專業(yè)評委依據(jù)評分細則，秉持公平、公正原則進行打分，最終甄選出多件獲獎優(yōu)秀作品。

      粉筆字環(huán)節(jié)中，選手以《秋夕》為題材，在黑板上留下工整而富有韻味的板書。粉筆輕擦之聲，仿佛訴說著華教學子對教育事業(yè)的熱情與對夢想的執(zhí)著，展現(xiàn)出未來教師應有的板書素養(yǎng)。

      鋼筆字項目以《秋詞二首·其一》為書寫內容。選手們凝神靜氣，筆鋒流轉，作品筆畫輕靈如鵲躍云間，既顯功力，亦見心境。反復抬頭對照的姿態(tài)，更透露出他們對比賽全力以赴的決心。

      簡筆畫比賽以華文教育系“花花”“椒椒”的形象，以“運動會”為主題，融運動激情于筆端。選手們用簡練線條勾勒動態(tài)場景，既突出主題，又彰顯個性與創(chuàng)意，展現(xiàn)跨學科創(chuàng)意表達能力與豐富的想象力。

      在毛筆字比賽中，選手揮毫潑墨，以“春風楊柳鳴金馬，晴雪梅花照玉堂”為內容，書寫出一副副充滿新春意境的對聯(lián)。他們以筆傳情，以墨達意，展現(xiàn)了對漢字審美的理解與對中華文化的熱愛。

      現(xiàn)場比賽結束后，評委從整體效果、筆順筆畫、設計創(chuàng)意等多個維度對選手表現(xiàn)進行綜合評價，并分別評選出各項目一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

      10月23日晚，頒獎典禮在學院辦公樓309隆重舉行，華文學院副院長楊萬兵，華文教育系主任蔡麗、黨總支書記劉瀟瀟、副主任邵長超，教師代表王琪陽、吳瑪亞、李悅、謝佳及參賽選手100余人出席活動。

      楊萬兵在頒獎典禮上指出，在電子書寫時代，堅持練好三筆字、簡筆畫更能凸顯華文教師的基本素養(yǎng)。他著重強調書寫能力在未來教育過程中對于激發(fā)學生學習興趣的重要意義，并鼓勵華教學子通過堅持不懈的練習夯實基本功。他勉勵在場學子：“如今，我們以暨南大學為傲；將來，你們寫得一手好字，成為優(yōu)秀的華文教育工作者，會讓暨南大學為你們感到驕傲?！?/font>

      隨后，主持人公布獲獎名單，共評出一等獎4名、二等獎9名、三等獎13名、優(yōu)秀獎52名。出席領導嘉賓依次為獲獎選手頒獎。

      蔡麗對本次大賽給予高度評價，認為此次比賽覆蓋面廣、支持力度大、參賽作品精良。她指出，華文教育專業(yè)品誦經(jīng)典系列活動圍繞“讀、唱、畫、講、演”五個維度展開，而本次書畫大賽正是“寫”與“畫”的有機結合，所有作品均圍繞經(jīng)典詩詞展開。她強調，毛筆字、鋼筆字、粉筆字與簡筆畫是教師必備的基本技能，將伴隨教育工作者終身成長。未來將持續(xù)組織開展此類活動并擴大獎勵范圍，進一步激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。

      華文教育系經(jīng)典書畫之三筆字與簡筆畫大賽是“誦詩文，品經(jīng)典”中華文化海外傳承傳播系列專題活動之一，呈現(xiàn)出參賽學生多、作品水平高、覆蓋國家廣、賽道類型全等特點。本屆大賽通過筆墨丹青的競技，不僅錘煉了華裔新生代學生的專業(yè)技能，更強化了其中華文化傳播使命感，以實際行動詮釋了“經(jīng)典浸潤心靈，藝術賦能教育”的深刻內涵，為華文教育事業(yè)的高質量發(fā)展注入青春活力。