讀書

　　走進我的房間，一眼就能看見“讀書”二字，它們在精美的相框映襯下特別引人注目。這是我最珍貴的禮物之一，是中國僑聯(lián)林軍主席親自為我書寫的。每當(dāng)我看著它時，眼前就浮現(xiàn)出那一幕幕讀書的情景。

　　我喜歡漢字。從4歲開始學(xué)習(xí)4千漢字的《中華字經(jīng)》，5歲就全部學(xué)完，之后我開始閱讀各類書籍。因為掌握了4千漢字，我5歲就上了丹華小學(xué)的四年級，一下子成了我們學(xué)校的“小名人”。平時我很喜歡閱讀，中國歷史、地理、風(fēng)土人情、名人故事等等，我都很有興趣。現(xiàn)在，中國從古至今的所有朝代、各個省市的分布，以及許多名人事跡等等，我都熟記在心上。去年年底我和初中班的同學(xué)一起，參加了中國國僑辦舉辦的中華文化知識競賽，我得了優(yōu)秀獎。我還喜歡認(rèn)識世界各國，做各國的海報是我的愛好之一。在荷蘭學(xué)校我的各種海報，無論在繪圖、上色、書寫方面都得到老師和同學(xué)的一致好評，每一次的海報都貼在教室里供同學(xué)們學(xué)習(xí)和參考。

　　我先后參加過幾次學(xué)校組織的識字表演，認(rèn)識了好幾位國內(nèi)外有名的嘉賓，其中包括《中華字經(jīng)》的主編郭保華教授，中國僑聯(lián)的主席林軍，中國駐荷蘭大使張軍。他們不但表揚我好學(xué)，同時也鼓勵我不驕不躁，繼續(xù)努力，更上一層樓。令我印象最深刻的是，去年7月份我參加了在荷蘭烏特勒支舉辦的華文教育研討會。我作為代表之一，跟穿著正裝的國內(nèi)外嘉賓們一起，圍坐在會議桌前，我當(dāng)時還真有些緊張。可令我沒有想到的是，林軍主席在看了我的識字表演后，立即揮起毛筆寫下了“讀書”二字送給我，并且與我合影留念。在合影的時候，他還微笑著對我說：“以后你只要拿著它，就可以來北京找我。”他那親切的話語，和藹的笑容讓我的心頓感溫暖。林主席那鮮活的字體，精湛的書法也讓我佩服不已。媽媽對我說，要想寫得一手好字需要扎實和深厚的功底，讀書也一樣，你可不要辜負(fù)大家對你的期望?。』氐郊依?，我和媽媽一起把“讀書”二字裱起來，掛在我的床頭，我用它激勵自己今后還要扎扎實實讀書，掌握更豐富的知識回報我的祖國。

　　讀書帶給了我快樂的經(jīng)歷，我經(jīng)常對自己說：讀好書，實現(xiàn)自己的理想。我心中的理想就是長大以后當(dāng)個出色的宇航員，為中國的航天事業(yè)做貢獻。在媽媽向我解釋“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的含義后，我覺得它最適合作為我的座右銘。讀書像攀登一座座的寶山，也像游弋在知識的大海中。我相信，憑著對知識的渴求，加上勤奮和努力，我一定能實現(xiàn)自己的理想！(王子旭  8歲)