當(dāng)前對外漢語教材練習(xí)設(shè)計與研究之問題探析

　　當(dāng)前漢語教材練習(xí)的問題表現(xiàn)于兩個層面，一是理論層面上的練習(xí)研究，二是實踐層面上的練習(xí)設(shè)計。綜觀學(xué)界之研究及漢語教材之練習(xí)設(shè)計，理論研究有過于偏重形式與熱衷厘清宏觀原則與理論概念、對練習(xí)設(shè)計之內(nèi)容等微觀細(xì)節(jié)缺乏重視的傾向，練習(xí)設(shè)計則總體上缺乏語境支撐、遠離目的語真實語言環(huán)境、實用性不強。

　　一、練習(xí)設(shè)計與研究是對外漢語教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)

　　課文、生詞、注釋和練習(xí)等是構(gòu)成教材的四個重要環(huán)節(jié)，其中課文、生詞和注釋屬于語言輸入環(huán)節(jié)，練習(xí)則屬于語言輸?緇方凇９賾謔淙胗?xùn)V涑鮒