語言活動設計《小象要回家》
【設計意圖】
愛玩玩具是孩子的天性，玩玩具不但可以滿足幼兒的需要，吸引幼兒，還可以寓教于樂。對于小班孩子來說，玩具對孩子的吸引力特別大，讓孩子玩完玩具后要養(yǎng)成送回家的好習慣，并讓幼兒知道不是自己的東西不能拿，小朋友都有自己的家，玩具也有自己的家，在幼兒園玩完具就應把玩具送回家，要不然他會很傷心。
【活動目標】
1、學習看圖，理解小象要回家的心情
2、知道幼兒園的玩具不能帶回家，不能拿別人的東西 。
【活動準備】
1、小象玩具。
2、《小象要回家》故事磁帶一盤及掛圖。
【活動過程】
1.出示掛圖演示，激發(fā)幼兒猜想故事。
(1)出示小象玩具，模仿小象 哭聲，引出故事。
(2)引導幼兒觀察掛圖，熟悉故事內(nèi)容，理解小象的心情。教師提問元元在干什么？元元最喜歡誰？小象到元元家以后怎么樣了？元元看到小象的樣子心情怎樣？小朋友替元元想一想怎么辦？
2.引導幼兒聽故事，感受理解小象的心情。
(1)幼兒聽故事，教師利用小象進行表演，提問：教師提問：元元最喜歡小象，是他把小象帶回哪里了？這樣做對不對？
(2)幼兒聽第二遍故事，教育幼兒愛護玩具，不能將玩具帶回家。小象被元元帶回家以后，小象怎么了？(哭了)為什么哭了？后來元元是怎么做的？小象回家以后心情怎樣？
(3)請幼兒和教師進行故事表演，加深對故事的理解。
3.幫助幼兒進一步養(yǎng)成玩完玩具送回家的好習慣，并讓幼兒知道不是自己的東西不能拿。小朋友你們有自己的家，玩具也有自己的家，在幼兒園玩完具就應把玩具送回家，要不然他會很傷心。
【活動延伸】
在日常生活中隨時提醒幼兒玩完玩具送回家，在玩的時候要愛護他們，并及時表揚鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒收拾東西的興趣和習慣。
學習創(chuàng)編兒歌兒歌 ：“玩具玩我愛你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友們要牢記?！?/p>
