教案《寶貝在哪里》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解面部五官，能準(zhǔn)確指出五官的位置，并了解五官的功能。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒合作能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
布娃娃一個(gè)、五官不完整的布娃娃頭五個(gè)
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)和幼兒談話，引出布娃娃。
2、讓幼兒觀察布娃娃是男孩還是女孩，并說(shuō)一說(shuō)娃娃臉上都長(zhǎng)著什么？讓幼兒自己觀察后說(shuō)出：
眼睛(兩只眼睛，可以看東西、看電視……在鼻子的上面)
眉毛(兩條眉毛，有了眉毛好看，美觀……在眼睛的上面)
鼻子(一個(gè)鼻子、可以喘氣、聞香味、……在眼睛的下面)
嘴巴(一個(gè)嘴巴，可以吃飯、說(shuō)話、唱歌……在鼻子的下面)
耳朵(兩個(gè)耳朵，可以聽(tīng)聲音、聽(tīng)老師說(shuō)話……在臉的兩邊)
讓幼兒一邊說(shuō)一邊指，加深幼兒對(duì)五官位置的印象。
3、讓幼兒了解五官后，知道這些五官都有自己的本領(lǐng)，所以我們要保護(hù)它們，保護(hù)耳朵：(教育幼兒不能自己用硬東西摳耳朵，不能往耳朵里塞東西，不能對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話，……)。保護(hù)鼻子：(不要往鼻子里塞東西，不要用手摳鼻子，流鼻涕時(shí)要用干凈的手絹擦，……)。保護(hù)嘴巴：(平時(shí)不要用舌頭舔，很冷時(shí)帶口罩……)。保護(hù)眼睛：(不用臟手擦眼睛，眼睛里有東西時(shí)用干凈的手絹去擦……)。保護(hù)眉毛：不要用手去拔，不要順便用刀子去動(dòng)它，我們還要經(jīng)常給它洗洗澡，……)。
4、和幼兒一起說(shuō)兒歌練習(xí)鞏固：???我問(wèn)你，你的??在哪里，???告訴你，我的??在這里，……教師提問(wèn)的五官可以隨便調(diào)換，教師和幼兒反復(fù)進(jìn)行游戲，
5、游戲：“什么不見(jiàn)了”
依次出示爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、小朋友的照片，讓幼兒觀察他們的臉上都缺了什么？讓幼兒給他們找一找并給貼上，讓幼兒依次給他們貼上：眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴、耳朵。
6、游戲
兩個(gè)幼兒面對(duì)面，根據(jù)老師的問(wèn)題指對(duì)面幼兒的五官。
