翻譯課程教學(xué)設(shè)計

　　[教學(xué)對象]：

　　16―20歲華裔青年和具有高級漢語水平的西班牙人。

　　[課時安排]：

　　兩小時

　　[教材選擇]：

　　自編

　　[配合24個PPT的講稿]：

　　一、同學(xué)們好，歡迎大家來文華青年論壇。我是徐曦，今天我來為大家講解關(guān)于中西文翻譯的課程。

　　二、我們先看看今天課程的目錄：首先我們了解一下翻譯的定義及歷史，然后我們來看看各種翻譯的類型以及標(biāo)準(zhǔn)。讀完了理論以后，我們再來實踐一下，通過范例我會給大家提供一些翻譯技巧。最后，我們會說到如何用網(wǎng)絡(luò)更好、更快地翻譯。

　　三、首先要看的是翻譯的定義，翻譯是一門科學(xué)，也是一門技術(shù)，了解語言，不等于會翻譯，會翻譯，也不一定翻得好，學(xué)習(xí)以及練習(xí)是不可缺少的。廣義的翻譯就是語言與語言(中翻西)、語言變體與語言變體(catalán a castellano――西班牙兩個地區(qū)的語言)，語言與非語言的代碼(如語言與啞語)的轉(zhuǎn)換。狹義的翻譯更像大家所熟悉的，一種語言把另一種語言所表達的內(nèi)容忠實體現(xiàn)出來。

　　四、同學(xué)們知道圖片里的那個人是誰嗎？他叫唐玄奘，也就是大家耳濡目染、西游記里的那個唐僧。歷史上的確有此人物，西游記只說到他功德圓滿，滿載經(jīng)書回到大唐，但是帶回異國語言的經(jīng)書回國，他又做了些什么呢？其實他歷經(jīng)17年西行印度，45歲回國以后，花了生命剩下的二十年翻譯這些佛經(jīng)，共翻譯了75部1335卷，共計一千多萬字，極其了不起。可以說是達到翻譯史上的一個高峰。

　　五、這首是靜夜思，請哪位同學(xué)背給我們聽一下。。。很好，那么這首看似很簡短的詩將是我給大家?guī)淼牡谝粋€小練習(xí)，請大家想想，會如何翻譯，下節(jié)課我給大家揭曉結(jié)果。

　　六、說到翻譯，大家肯定會想到口譯(就是一個人說一個人翻)和筆譯(就是把一篇文章翻譯成另一種語言)，其實翻譯是有很多類型的，接下來讓我們看看。。。

　　七、這里有翻譯的分類：

　　a)         按照代碼分為：語內(nèi)(同一種語言，不同變體，catalán a castellano)、語際(不同語言)和語符(口述到啞語)。

　　b)        按照工具和成品：口譯和筆譯。

　　c)         按照翻譯主體的性質(zhì)：人工和機器(近年來機器翻譯越來越好，google就是一個實例)

　　d)        按照翻譯資料的性質(zhì)：文學(xué)(著重修飾和特征的表達)以及實用翻譯(著重實際內(nèi)容)

　　八、那么關(guān)于翻譯標(biāo)準(zhǔn)，我們有一些原則，歸納于下面幾個詞：

　　a)         “信”即忠實、“達”即通順、“雅”即美觀，翻譯第一步要正確，進一步就要通順，最好的自然是好聽/好看。

　　b)        “形似”，就是外表相像，“意似”就是所表達的內(nèi)容相似，“神似”則包括上面兩種，則更加高一級。

　　c)         我們看看一個范例，這個諺語大家如何翻譯？如果是直譯的話，是“噪音大，核桃小”，符合原文，但是有個問題：沒人看得出這句諺語指的是什么。如果我們再找找中文里，符合此句話的諺語，不難發(fā)覺，采用“雷聲大，雨點小”才是最確切的，這里就可以看出來，翻譯不能只靠直譯，要從外到內(nèi)都翻譯得地道才行。

　　九、大家都來西班牙不少年了，一大部分同學(xué)都是西班牙長大的，那么家長西文是比不過各位的，家長看到官方的信件，一定是丟給孩子：“來，翻譯一下?！蔽疫@里就給大家看三個例子，一封比一封難，但是還是有一些竅門能夠運用的。

　　a)         第一，看信先看誰寄來的，如果是稅務(wù)局，肯定不是居留的事情，如果是警察局，自然不會和納稅有關(guān)。一開始有個范圍，看起來就會簡單一些。

　　b)        第二，公文信件一開始，大部分都是開門見山，說出發(fā)信的理由。第一封信說的就是協(xié)助申報個人所得稅的一些事宜。

　　c)         第三要注意黑體字，一般這是一段話里最重要的，這封信里我們注意到有提到協(xié)助申報的軟件，申報時間表，申報所需的貼紙，網(wǎng)上申報的網(wǎng)站以及所需的用戶憑證。

　　d)        把前面提到的信息連起來，不難看出這封信就是來催促個人準(zhǔn)備繳稅，并提供不少幫助申報的工具，政府總是無事不登三寶殿，如果信件不是你自己申請的事，那么多半就是稅務(wù)、身份或法律的問題。

　　十、下面一封是警察局發(fā)來的，大家在信件的起頭就可以看出來，多數(shù)就是和身份有關(guān)的。就像前面一樣，開門見山說是關(guān)于申請永久居留的事情。這一類型的信件，肯定要涉及不少法律條文，會一條一條寫出，大意就是：根據(jù)某某法律的第幾條，某某法令的第幾條等等，我們得出了以下結(jié)論。(在這封信里，我么要了解到前者不是主要的，結(jié)論才是最重要的部分。)

　　十一、在信里我們看到，黑體字已寫明“批準(zhǔn)”了，但接下來還有不少套話：比如若不服此決定，可以在多少天內(nèi)上訴。但這明顯是沒有意義的，因為是公文信件，格式都是千篇一律的，所以不管好壞，都會有那么幾句，大家看到也無需心驚。還是要強調(diào)前面說到的三條：掌握好是誰發(fā)出來的，目的是什么。黑體字一定要仔細看，最后結(jié)尾一般是有結(jié)論。

　　這一封很長的信件，其實就是告訴你永久居留批準(zhǔn)了，不是那么難吧？

　　十二、接下來是一封難度最大的信件，首先，發(fā)信人是教育局，我們從第一行可以看出，是和申請大學(xué)學(xué)歷認證有關(guān)的。這封信有好幾頁，更增加了它的理解難度。