《木蘭詩》教案(第一、二課時)

2022-05-02 01:02來源:本站

  課文名稱:《木蘭詩》

  課時安排:四課時

  一、??學目標:

  1. 知識目標:

  (1)認識樂府詩(a.能說出樂府詩的特征。b.能描述木蘭家庭成員狀況)

  (2)明了本文體裁(能說出本文體裁)

  (3)明了本文義旨(a.能說出全文及分段大意。b.能以白話翻譯全文。)

  (4)明了本文寫作技巧(能說出本文用韻方式)

  (5)了解木蘭代父從軍的故事

  2.能力目標:

  (1)培養(yǎng)自學能力

  (2)正確讀解課文

  (3)能講述木蘭代父從軍的故事

  (4)能以適當?shù)恼Z調朗誦本詩

  3.情感目標:

  (1)培養(yǎng)學生愛國孝親的道德情操

  (2)培養(yǎng)學生由文章想象故事場景與主角的內(nèi)心轉折

  二、教學重點:

  1.討論文中迭字使用及效果。如?唧唧、濺濺、啾啾、霍霍

  2.找出文中用韻與轉韻之處

  3.能用本課中“不……惟……”,“愿為……從此……”等關連詞造句

  4.能理解并較流暢地朗讀課文

  三、教學難點:能講述木蘭代父從軍的故事

  四、教學方法:講述法、朗讀法、討論法

  第一、二課時

  教學過程:

  一、導入新課:

  教師提問:“木蘭是男是女,她為什么要代父從軍”?學生回答后導入新課。

  導入方法:提問激趣法

  二、學習新課:

  釋題

  (一)課文題解:本詩選自樂府詩集?是北朝的民歌?敘述女英雄木蘭代父從軍的故事?全詩依序描寫她代父從軍的原因,初赴戰(zhàn)場的感受,征戰(zhàn)的辛勞,光榮的凱旋,以及不求封賞,只望早日回家的孝思,最后以家人團圓的喜悅和伙伴對木蘭雄雌的驚訝收筆。

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