《木蘭詩(shī)》教案（第一、二課時(shí)）
課文名稱(chēng)：《木蘭詩(shī)》
課時(shí)安排：四課時(shí)
一、??學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
(1)認(rèn)識(shí)樂(lè)府詩(shī)(a.能說(shuō)出樂(lè)府詩(shī)的特征。b.能描述木蘭家庭成員狀況)
(2)明了本文體裁(能說(shuō)出本文體裁)
(3)明了本文義旨(a.能說(shuō)出全文及分段大意。b.能以白話(huà)翻譯全文。)
(4)明了本文寫(xiě)作技巧(能說(shuō)出本文用韻方式)
(5)了解木蘭代父從軍的故事
2.能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)自學(xué)能力
(2)正確讀解課文
(3)能講述木蘭代父從軍的故事
(4)能以適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)朗誦本詩(shī)
3.情感目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)孝親的道德情操
(2)培養(yǎng)學(xué)生由文章想象故事場(chǎng)景與主角的內(nèi)心轉(zhuǎn)折
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.討論文中迭字使用及效果。如?唧唧、濺濺、啾啾、霍霍
2.找出文中用韻與轉(zhuǎn)韻之處
3.能用本課中“不……惟……”，“愿為……從此……”等關(guān)連詞造句
4.能理解并較流暢地朗讀課文
三、教學(xué)難點(diǎn)：能講述木蘭代父從軍的故事
四、教學(xué)方法：講述法、朗讀法、討論法
第一、二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
教師提問(wèn)：“木蘭是男是女，她為什么要代父從軍”？學(xué)生回答后導(dǎo)入新課。
導(dǎo)入方法：提問(wèn)激趣法
二、學(xué)習(xí)新課：
釋題
(一)課文題解：本詩(shī)選自樂(lè)府詩(shī)集?是北朝的民歌?敘述女英雄木蘭代父從軍的故事?全詩(shī)依序描寫(xiě)她代父從軍的原因，初赴戰(zhàn)場(chǎng)的感受，征戰(zhàn)的辛勞，光榮的凱旋，以及不求封賞，只望早日回家的孝思，最后以家人團(tuán)圓的喜悅和伙伴對(duì)木蘭雄雌的驚訝收筆。
