讓泰國(guó)孩子插上漢語(yǔ)的翅膀
關(guān)鍵字：良師益友 寓教于樂(lè) 發(fā)現(xiàn)英才海外“中國(guó)結(jié)”
摘要：
“親其師，信其道，學(xué)其言，樂(lè)其好?！绷己玫膸熒P(guān)系是產(chǎn)生教育效能的首要條件。泰國(guó)人比較隨性自然，所有的事情都是不緊不慢，大人孩子都要“宅茵茵”(不著急)。知道了這個(gè)泰國(guó)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我們就能因材施教，事半功倍。我希望能讓更多的中國(guó)文化浸潤(rùn)孩子們的心靈，我教了學(xué)生中國(guó)的剪紙折紙以及十字繡，我在不知不覺(jué)中越來(lái)越愛(ài)這些泰國(guó)孩子，喜歡他們長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，更喜歡他們眼睛里的單純善良，孩子們會(huì)熱情的擁抱我，和我說(shuō)：“梁老師，我愛(ài)你?！?/p>
2015年一晃又過(guò)去了，到泰國(guó)教授漢語(yǔ)的日子一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是第二年了。這一年我漸漸適應(yīng)了異國(guó)他鄉(xiāng)的氣候和飲食，也慢慢了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，更為重要的是我也找到了自己漢語(yǔ)教學(xué)節(jié)奏，找到了讓泰國(guó)孩子插上漢語(yǔ)的翅膀，自由地翱翔在漢語(yǔ)這片浩瀚的天空中。在此，我想將我在泰國(guó)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)與所有華文教師分享。
一、讀懂泰國(guó)孩子，成為良師益友。
“親其師，信其道，學(xué)其言，樂(lè)其好?！绷己玫膸熒P(guān)系是產(chǎn)生教育效能的首要條件。可以說(shuō)教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種巨大動(dòng)力。讓這泰國(guó)孩子們感受到老師的愛(ài)，多和學(xué)生親近是必須的。我在泰國(guó)清邁崇華新生華立學(xué)校擔(dān)任的是小學(xué)三年級(jí)雙語(yǔ)班的教學(xué)工作，作為這些孩子們的中文班主任，我時(shí)時(shí)刻刻和他們?cè)谝黄?，?dān)任著多種角色，是老師，是朋友，是調(diào)解員，是采購(gòu)員，更是他們的“媽媽”。日常生活中的點(diǎn)滴愛(ài)心讓學(xué)生對(duì)我敞開(kāi)了心扉，而這種對(duì)老師的親近感和仰慕的心理，學(xué)生會(huì)把它遷移到教師所教授的漢語(yǔ)知識(shí)上，這對(duì)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣起到了不可估量的作用。
二、用心鉆研，寓教于樂(lè)，為孩子們插上漢語(yǔ)的翅膀。
泰國(guó)學(xué)生單純善良，也許是受到宗教文化的影響，他們真誠(chéng)，有禮貌。當(dāng)然，泰國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，泰國(guó)人比較隨性自然，所有的事情都是不緊不慢，大人孩子都要“宅茵茵”(不著急)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求沒(méi)有國(guó)內(nèi)那么嚴(yán)格，孩子們的積極性也普遍不高。知道了這個(gè)泰國(guó)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我們就能因材施教，事半功倍。
1、著重聽(tīng)說(shuō)能力培養(yǎng)。語(yǔ)言是人與人之間溝通的工具，能聽(tīng)會(huì)說(shuō)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵。首先是糾正學(xué)生讀音，由于兩國(guó)語(yǔ)言的差別，很多學(xué)生有些讀音發(fā)不準(zhǔn)確，比如s,sh,c,ch不分，三聲音調(diào)發(fā)音奇怪等。在課堂上，我會(huì)反復(fù)校準(zhǔn)，放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生反復(fù)跟讀；設(shè)置生動(dòng)活潑的小游戲，在游戲中讓孩子體會(huì)漢語(yǔ)發(fā)音的奧妙；再就是要在平時(shí)時(shí)時(shí)刻刻糾正孩子們的發(fā)音。
為學(xué)生創(chuàng)造更多的中文環(huán)境。為了讓學(xué)生們對(duì)中文的使用不僅局限于中文課本，我要求孩子們“在教室請(qǐng)說(shuō)中文”。我還在班里設(shè)置說(shuō)中文比賽，獎(jiǎng)勵(lì)多說(shuō)中文的孩子，讓孩子們能主動(dòng)說(shuō)中文。如果遇到不會(huì)的詞，學(xué)生們會(huì)用肢體語(yǔ)言或者是簡(jiǎn)單的泰語(yǔ)問(wèn)我。我也會(huì)及時(shí)糾正孩子們不規(guī)范的發(fā)音和句子，不厭其煩，一遍又一遍。雖然很辛苦，但是通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，讓我甚是欣慰。
2、規(guī)范書(shū)寫(xiě)。平時(shí)的教學(xué)中除了抓聽(tīng)說(shuō)更要重視讀寫(xiě)，不僅要幫學(xué)生識(shí)記更多的漢字還要規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。泰語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)比較隨意，不管從哪里起筆都可以，但是每一個(gè)漢字都要按筆順書(shū)寫(xiě)，要寫(xiě)的橫平豎直。大部分泰國(guó)學(xué)生寫(xiě)漢字的筆順都不正確，這樣寫(xiě)出的字既不規(guī)范也不漂亮。漢字教學(xué)中要和學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)筆順，部首以及結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生多寫(xiě)多練。除了把每個(gè)生字的筆順在黑板上演示，我還下載了漢字筆順多媒體課件，讓學(xué)生猜筆順，說(shuō)部首，一個(gè)一個(gè)輔導(dǎo)改正。
3、布置作業(yè)特色作業(yè)，為了不讓學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)漢字枯燥，我設(shè)計(jì)了一些不同形式的作業(yè)，比如自己制作生詞卡，偏旁組合卡，用思維導(dǎo)圖的方式整理一個(gè)單元的詞匯和句型。每次中文作業(yè)都會(huì)挑出書(shū)寫(xiě)最漂亮的學(xué)生，讓學(xué)生們傳閱學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們的字越寫(xiě)越規(guī)范，越寫(xiě)越漂亮。
4、中國(guó)文化陶冶。我希望能讓更多的中國(guó)文化浸潤(rùn)孩子們的心靈，我教了學(xué)生中國(guó)的剪紙折紙以及十字繡，和他們一起過(guò)中國(guó)的節(jié)日，讓他們的生活中充滿(mǎn)了濃濃的中國(guó)氣息。平時(shí)的課余時(shí)間會(huì)補(bǔ)充中文兒歌古詩(shī)，教學(xué)生唱中文歌跳中國(guó)名族舞，比如《寫(xiě)字姿勢(shì)歌》、《西游記》等。學(xué)生們對(duì)這些都十分有興趣，我也從他們的笑容中得到了滿(mǎn)足。
5、發(fā)現(xiàn)英才。在泰國(guó)常常有很多活動(dòng)，比如漢語(yǔ)營(yíng)，崇華漢語(yǔ)演講比賽，中文歌比賽等等。我們老師可以在日常的教學(xué)中留心發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)有特長(zhǎng)的孩子重點(diǎn)培養(yǎng)，指導(dǎo)他們參加各種比賽，不僅僅是華裔的孩子，也給其他喜歡漢語(yǔ)的孩子多一些雨露和關(guān)懷。
我覺(jué)得只有老師和孩子們成為朋友，真心愛(ài)他們，他們才真正的喜歡跟我們學(xué)漢語(yǔ)。在不到一年的時(shí)間里，我在不知不覺(jué)中越來(lái)越愛(ài)這些泰國(guó)孩子，喜歡他們長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，更喜歡他們眼睛里的單純善良。我會(huì)送學(xué)生小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他們的成長(zhǎng)進(jìn)步，孩子們也會(huì)熱情的擁抱我，和我說(shuō)：“梁老師，我愛(ài)你?！痹诮衲甓宋绻?jié)的時(shí)候，我送孩子們我從中國(guó)帶來(lái)的小禮物，孩子們也為我買(mǎi)了大蛋糕，幫我慶祝生日。我也希望通過(guò)我的努力孩子們能一直在快樂(lè)中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，讓喜愛(ài)漢語(yǔ)的種子在心里生根發(fā)芽。
三、入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)匚幕?，編制海外“中?guó)結(jié)”。
一次泰國(guó)籍老師給我講了一個(gè)笑話(huà)，她說(shuō)：“泰國(guó)人去日本旅游，排隊(duì)時(shí)中國(guó)游客插隊(duì)，泰國(guó)人說(shuō)sān queue(泰語(yǔ)插隊(duì)的意思)，中國(guó)人聽(tīng)到以為說(shuō)Thank you ,說(shuō)了一句You’ re welcome。”雖然是一個(gè)笑話(huà)，但是聽(tīng)完我卻很尷尬。作為一名外派教師，更作為一名中國(guó)人，在這里的一言一行都是一張實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)名片”。我們能做的就是用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)改變泰國(guó)人對(duì)我們的看法，尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣，種下中泰友誼的種子。
作為一名教師，能夠有在海外傳播中國(guó)文化、傳遞友誼的機(jī)會(huì)我深感光榮和自豪。同時(shí)，也明白海外華文教育任然任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中我也會(huì)以自己的最佳狀態(tài)完成外派工作，為海外華文教育貢獻(xiàn)自己的一份力量！
“親其師，信其道，學(xué)其言，樂(lè)其好?！绷己玫膸熒P(guān)系是產(chǎn)生教育效能的首要條件。泰國(guó)人比較隨性自然，所有的事情都是不緊不慢，大人孩子都要“宅茵茵”(不著急)。知道了這個(gè)泰國(guó)學(xué)生的性格特點(diǎn)，我們就能因材施教，事半功倍。我希望能讓更多的中國(guó)文化浸潤(rùn)孩子們的心靈，我教了學(xué)生中國(guó)的剪紙折紙以及十字繡，我在不知不覺(jué)中越來(lái)越愛(ài)這些泰國(guó)孩子，喜歡他們長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，更喜歡他們眼睛里的單純善良，孩子們會(huì)熱情的擁抱我，和我說(shuō)：“梁老師，我愛(ài)你?！?山西省僑辦外派泰國(guó)崇華新生華立學(xué)校教師 梁琪)
