享受作為漢語教師的愉悅
今年9月，荷蘭丹華文化教育中心來了一群熱愛漢語的學(xué)生，他們熱情滿懷地來到成人漢語初級班報名，并開始了漢語學(xué)習(xí)之旅。一晃3個月過去了，他們的漢語水平從零開始，到現(xiàn)在已經(jīng)能進(jìn)行漢語初級會話，中國語言和文字對這些學(xué)生也已不再陌生和可望而不可及。我作為他們的老師，在這3個月里與學(xué)生一起探討學(xué)習(xí)并享受著作為漢語教師的愉悅。
友好的班級
我們班有20位同學(xué)，他們的年齡不同，年紀(jì)跨度相差約半個世紀(jì)，從13歲的少年到70歲的長者；居住地不同，分別住在鹿特丹、海牙、布雷達(dá)等不同城市；職業(yè)背景不同，從中學(xué)生到建筑師，從家庭主婦到公司職員為了學(xué)好中文，了解中國文化這一共同目標(biāo)，他們走到一起，共同學(xué)習(xí)，友好相處，課堂內(nèi)外常?？梢月犚娝麄儦g快的笑聲。在這種輕松愉快的環(huán)境中，從b，p，m，f開始發(fā)音，從“你好”開口問候，到現(xiàn)在，有的同學(xué)已經(jīng)能不借助拼音讀一段完整的漢語對話了。我真的為他們感到驕傲！
愉快的學(xué)習(xí)
我們班的另一個特點是家庭檔多。有兄弟檔、兄妹檔、姐妹檔，還有父子檔。家庭檔的好處是顯而易見的，他們不僅在課堂上一起學(xué)習(xí)，回到家還有復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)內(nèi)容的伴兒。不過，班里落單的同學(xué)也同樣學(xué)得很好。
比如，班上最年長的瑪麗女士，她的學(xué)習(xí)熱情和樂觀情緒常常感動我，也感染著班上其他同學(xué)。瑪麗總是認(rèn)真地記筆記，一絲不茍地超額完成家庭作業(yè)，每次聽寫她都要力爭滿分。為了區(qū)分好“四”和“十”的發(fā)音，她在家苦練，然后再讓我考她。當(dāng)她通過了我的小測試時，臉上露出了孩童般燦爛的笑容。我真正地感覺到瑪麗從漢語學(xué)習(xí)中得到的快樂?，旣惖倪@種執(zhí)著好學(xué)的精神也是她對生活的熱情、對生命熱愛的體現(xiàn)，所以她能永葆青春。
尼克是位建筑師，他對漢字書寫特別感興趣，一筆一畫寫得有板有眼。雖然晚來了一個月，但是他奮起直追，與班上同學(xué)的差距越來越小。
艾迪和凱文是父子倆。凱文的母親來自中國，現(xiàn)在快成年的凱文跟父親一起開始學(xué)習(xí)母親的母語，我想這該是一種濃厚親情的升華吧。雖然是父子，但在課堂上他們卻是一對時?；ラ_玩笑的同桌。對話練習(xí)時兒子會說：“艾迪，認(rèn)識你我很高興！”
班上還有一群90后的華裔美女帥哥，他們同樣在愉快地學(xué)習(xí)并進(jìn)步著。
努力的教學(xué)
3個月來，我在教學(xué)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，在與學(xué)生的交流中不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。根據(jù)我班同學(xué)中文水平不齊、接受能力快慢不等的實際情況，我總結(jié)出在課堂中行之有效的幾個方法：
1)多進(jìn)行聽說、造句和替換練習(xí)。詞語的理解和應(yīng)用是基礎(chǔ)。造句練習(xí)是這樣的，先由一個同學(xué)造句，下一個同學(xué)翻譯前面同學(xué)的句子，再造新句。每位同學(xué)說完后我都要重復(fù)一遍，一方面讓他們聽到正確的發(fā)音，一方面糾正一些錯誤。這樣，老師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間就有了互動。有時還加大造句練習(xí)的難度，用兩三個詞造句?？傊诎嗬镄纬扇巳碎_口的氛圍。
2)每周兩字。雖然我們是漢語口語班，但是我認(rèn)為要想真正地學(xué)習(xí)漢語，認(rèn)識漢字是基礎(chǔ)。從第一周開始，我要求他們每周記住兩個漢字，目標(biāo)是一學(xué)期學(xué)會認(rèn)識并書寫40個漢字。學(xué)生們很樂意。3個月過去了，我們的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到。更重要的是，學(xué)生們對漢字不再陌生而有了認(rèn)同感。當(dāng)他們認(rèn)讀出我在黑版上寫出的漢字，都感到很驚喜，啊，原來我們認(rèn)識這么多漢字了！
3)課堂教學(xué)節(jié)奏有張有弛。為了使課堂學(xué)習(xí)更有趣，我常常穿插些有趣的內(nèi)容，如：繞口令、聽錄音、看錄像、唱中國歌等。每到這時，這些成年和準(zhǔn)成年的學(xué)生們就會時而像孩子一樣練習(xí)繞口令，時而放聲高歌，時而沉浸在優(yōu)美的故事情節(jié)中。而將中國文化習(xí)俗的介紹穿插在生詞、課文的講解中也會使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，課堂學(xué)習(xí)氣氛也就更加生動了。
我要繼續(xù)努力地教，也希望同學(xué)們能繼續(xù)愉快地學(xué)。讓我們一起享受每周六漢語學(xué)習(xí)的美好時光。(周小薇 荷蘭丹華文化教育中心教師)
