微笑，讓教師綻放魅力

　　微笑是快樂的源泉，是成功的基石，微笑沒有顏色，卻使人感到生活的絢麗多彩，沒有味道，卻激勵人們?nèi)ワ枃L世間的酸甜苦辣。

　　教育家夸美紐斯曾說：“每天給學生燦爛的微笑，會讓學生身心感到愉快，智能得到發(fā)展?！蔽⑿?，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯快樂地成長。

　　老師的微笑猶如一縷溫柔的清風，吹拂學生的臉頰，仿佛一滴晶瑩的雨兒，滋潤學生干渴的心田；老師的微笑可以使學生心情愉悅，可以給學生增添信心；老師的微笑可以激發(fā)學生的學習興趣，可以打開他們塵封已久的心扉！

　　一、做個快樂的老師

　　教師在教學中多一份微笑，教學的氛圍就多一份熱度，學生就會增加一份親近感，學習起來就會多一份信心。在一本書上看過這樣一句話：“一個人不管遇到多少苦惱的事，總會有快樂相伴，就看你會不會品味和尋找?！弊鳛榻處?，我覺得更應該注意這一點。有一則新聞里就提到這樣一件事，一位老師因為離婚，無心上課，總是無精打采，憂愁滿面，不久，學生就開始抗議，甚至鬧起了罷課。弄得老師很沒有面子。當然老師不是神，也有心情不好的時候，也有很多令人煩惱的事。那么當自己情緒低落了怎么辦呢？在教學中我總結(jié)了一些幫助自己緩和情緒的小方法。

　　教師要善于克服自己的情緒，把微笑帶進課堂。加里寧說過：“再也沒有任何人像孩子的眼睛能捕捉一切最細微的事物?！苯處煹囊谎砸恍小⒁慌e一動，都會增進師生的情感交流，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極思維。每次在進教室之前做10秒鐘的深呼吸，并對著鏡子擺出一個令人滿意的笑容，自己對自己說：孩子們在等著我去上課。于是心情就會好一點，精神就會放松一點，精力就能集中一點，然后把“微笑”帶進課堂。當學生們看到老師帶著笑容走進來，一定會被老師愉快的情緒所感染，被老師親切的笑容所牽動，很自然地把注意力集中到老師的身上，因此在第一時間內(nèi)就能迅速地組織好課堂。

　　教師要充分利用學生幫助自己調(diào)整情緒。課前兩分鐘，讓學生講一個小笑話、小故事，或者讓他們表演一個節(jié)目，唱一首優(yōu)美的歌曲，讓學生在上課前當一分鐘的小老師，進行角色互換等等，這樣你就能從中受到啟發(fā)和感染，你的情緒自然會好一點，就能以最佳的狀態(tài)、最快的速度進入自己的角色。

　　二、挖掘?qū)W生的閃光點

　　一位優(yōu)秀教師說過“不斷地讓學生獲得成功是培養(yǎng)和提高自信心的根本方法?！睂ふ覍W生的優(yōu)點，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。在上課的過程中，不管學生回答正確與否，我都盡量保持微笑：課堂上給學生一個微笑，消除他們的緊張，學生也會充滿了信心，當他們改正了錯誤，可以給他們一個贊許的微笑，這并不比狠狠地批一頓差，學生對你還充滿了感激；給后進生一個贊許的笑容，他們也會覺得老師是喜歡我的，會對你的課產(chǎn)生好感。有一個同學原本語文基礎不怎么好，上課時很少舉手發(fā)言。一次我請同學起來朗讀課文，幾乎全班都舉了手，于是我叫了他，當他讀完時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他讀得非常好，我當下便讓全班同學把掌聲送給他。自此以后，每節(jié)課我都可以看到他高舉的手，雖然不能每次都回答正確，但是他的努力我看到了，他的進步我也看到了，我想這應該是我們教師最開心的時刻了。